Presentación del II Estudio del CONCAPA BARÓMETRO sobre educación y familia

Presentación del II Estudio del CONCAPA BARÓMETRO sobre educación y familia

Estos son algunos datos que presentamos en el estudio realizado a través del CONCAPA BARÓMETRO sobre cuestiones educativas y de familia:

1. PROFESORADO

· El 57% de los entrevistados considera que los profesores de Educación Infantil y

Primaria están muy bien o bastante bien formados, siendo los mejor valorados.

· Uno de cada cinco entrevistados considera que los profesores de enseñanza

universitaria están regular o mal formados.

· La valoración del grado de satisfacción de los padres con los profesores de Educación

Infantil cuando van al centro a hablar sobre la educación de sus hijos es de 7,8 (en una

escala de 0 a 10), y de un 7,7 con los profesores de Primaria.

2. PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

· Más de ocho de cada diez entrevistados considera que el centro educativo ha de

informar a las familias al final de curso sobre los resultados académicos de cada clase.

· Nueve de cada diez entrevistados afirma que los centros educativos deben ser

transparentes para que las familias puedan conocer el trabajo del profesorado.

· Las familias van al centro educativo una media de 4,5 veces durante el curso escolar

para interesarse por el aprovechamiento escolar de sus hijos.

3. VALORES, FAMILIA Y EDUCACIÓN

· Hay que destacar el alto interés de las familias en que se eduque en valores en los

centros educativos.

· Hay siete valores (de los diez propuestos) que obtienen una puntuación de nueve o más

puntos (de 0 a 10) y son: honradez; trabajo y estudio; respeto; solidaridad y ayuda a

los demás; profesionalidad; responsabilidad; y creatividad.

C/ Alfonso XI, 4 –5º. 28014 Madrid. Tel.: 91 532 58 65. Fax: 91 531 59 83. www.concapa.org

· El 93,9% considera que la familia influye mucho o bastante en el rendimiento escolar.

En cuanto a la forma de conseguirlo, la mayor valoración la obtiene la respuesta de

“interesándose y dialogando con los hijos sobre la jornada escolar”.

4. ESCUELAS DE FAMILIA

· El 71,7% considera que las Escuelas de Familia son muy o bastante importantes.

· La mayor valoración la obtienen los cursos presenciales, valorados con 7,3 puntos (en

una escala de 0 a 10).

· Algo más de cuatro de cada diez entienden que en estos cursos debe estudiarse “cómo

educar a los hijos”.

Olimpia García Calvo

Gabinete de Comunicación de

CONCAPA

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